C'est l'heure du bilan pour les 5°7 du collège Jean Mermoz (57) !

Le débriefing de Caroline, Jade, Adrien et Iles. 
Écoutons-les. 

Adrien : Quelles ont été vos impressions ? 

-Iles : " J'ai presque tout aimé , l'écriture du scénario, le storyboard, le tournage du film. Nous avons fait ce projet avec la volonté de gagner et de s'amuser."

- Caroline : "J'ai  aimé le tournage et les enregistrements de nos voix off. Malheureusement nous n'avons pas assisté au montage."

- Jade : "Caroline était très enthousiaste et à force de l'entendre me parler du projet, j'ai décidé de la rejoindre et je n'ai pas été déçue."

Adrien : Qu'avez-vous appris grâce au concours ? 

- Caroline : "J'ai appris des tas de choses sur le sexisme ; j'ai pu découvrir  que le monde de la publicité est très sexiste, de nos jours encore. "

Iles : "J'ai appris beaucoup de choses. Avant ce projet, je ne savais pas ce que signifiait le  mot sexisme. Grâce à ce projet, j'ai pris conscience à quel point les femmes sont touchées."

Adrien : Et si c'était à refaire ? 

- Iles : "Pendant le tournage, j'étais très anxieux et paniqué à l'idée de tout faire rater. SI c'était à refaire je le referais."

- Caroline : "Notre professeur d'Histoire-Géographie et notre Documentaliste nous ont bien sûr aidés et guidés."

- Iles : "Mais tout ne peut pas être parfait : comme tous les autres élèves, je n'ai pas aimé les heures supplémentaires nécessaires au  tournage du film. "

Adrien : Comment conclure ? 

"Nous aimerions remercier tous les  élèves volontaires qui ont participé au  projet et bien sur Mme BRULAT, notre professeur d'Histoire-Géographie, et Mme PAIX, notre professeur Documentaliste."

Jade, Iles, Caroline et Adrien

Bilan du concours pour le collège Jean Mermoz (Moselle)

Bonjour , nous sommes la classe de 5°7 du collège Jean Mermoz de Yutz et nous avons choisi de participer au  concours '' Buzzons contre le sexisme''.

 

Tout d'abord , nous avons étudié les publicités sexistes. Puis la classe entière a écrit un scenario : nous avons regroupé les idées de chacun et avons sélectionné les meilleures d'entre elles.

Ensuite, les élèves volontaires ont travaillé en plus des heures de cours pour écrire le story-board qui consiste à associer les dessins de chaque scène à une voix off, un bruitage ou une musique.

 

Ce que nous avons aimé :

 

Nous avons beaucoup aimé le moment où l'on a écrit le story-board et lorsque l'on a tourné les différentes scènes du film.

 

Ce que nous avons moins aimé :

 

Nous n'avons pas beaucoup aimé le moment où l'on était en classe entière car on était  impatiente de tourner le film.

Feriel et Anna-Mäe

Les impressions de la classe de 5°7 à la fin du projet

Aujourd'hui, nous sommes le 4 mars, la dernière séance de notre club pour le concours.

Voici les impressions d'Hamida et Emilie de la classe 5°7 du collège Jean Mermoz. 

Emilie: "Une partie de la classe s'est portée volontaire pour tourner le film dont  Anna-Mae, Caroline, Feriel,  Adrien, Iles, Emilie. Plus tard se sont rajoutées Jade et Hamida. Quand nous avons commencé le tournage, nous avons chacun ramené du matériel et ensuite nous avons tout installé."

Hamida: "Ces derniers temps que j'ai passé avec ce club étaient géniaux. J'ai appris beaucoup de choses sur le sexisme. Je n'étais présente qu'à quelques séances. Comme on a eu un problème avec une de mes camarades pour la voix off, j'ai participé et j'ai fait le ton pour la voix off."

Merci de nous avoir lu

Emilie et Hamida 

Les 3e du Collège de Gratentour et medi@lterite

Bonjour à toutes et à tous !

Un petit coucou pour vous dire que nous avons terminé le tournage de notre court-métrage. Nous sommes en montage, et à la recherche d'un titre...

Nous avons choisi le format fiction qui met en scène la différence de traitement filles/garçons dans les histoires amoureuses.

Une séquence que nous avons souhaité oppressante, parce que sous la pression du groupe, des autres, de leurs représentations stéréotypées...

Quelques captures du tournage !

à bientôt,

Séance du 4 Mars 2016

Nous avons écrit le synopsis des scènes et les bilans de ce que nous avons pensé du projet. Un groupe a finalisé le micro-trottoir et un autre les affiches du film. Le début du résultat final nous plait!

Pauline, Amély et Romane

Les élèves de 3B de Brioux se préparent activement à leurs films pour le concours. Et ils ne manquent pas d'idées :

- Un groupe réalise des micro-trottoirs d'élèves de différentes classes...

- D'autres ont réalisé une mise en scène de leur travail de groupe en EPS et sont en train de la filmer

- Un groupe travaille à un sketch plus comique sur l'importance de la voiture pour l'homme...

Et d'autres choses encore...

Maël a choisi de s'exprimer à travers le dessin:

L'emploi

Louis : "Je trouve que ce dessin est très réaliste et représente bien la vie dans certains domaines comme le travail :  le salaire des femmes est souvent inférieur d'au moins 30% à celui des hommes".

Nathan : "Le mot qui me vient à l'esprit est l'inégalité ( car les hommes gagnent plus que les femmes )"

Yael : "Les mots qui me viennent sont: inégalité, salaire, chômage plus important  chez les femmes".

L'égalité filles = garçons, on en parle beaucoup dans la classe de 3B. C'est un spectacle de théâtre-forum avec La Compagnie Du Mauvais Genre qui est en train de naître... C'est aussi le concours "Buzzons contre le sexisme" qui permet à tous de s'exprimer sur les stéréotypes et les préjugés sous différentes formes (sketchs filmés, interviews micro-trottoirs, illustrations). Merci à tous les élèves  pour leur investissement et leur énergie sans faille et...place à leurs productions!

Les enseignants du collège de Brioux sur Boutonne: Fabrine Marché, Anne-Lise Roussel, Emmanuel Vray

Séance du 26 février Retour de vacances ...

En pleine forme pour terminer notre film !
Les premières scènes ont déjà été montées pour que l'on se rende compte de ce que cela donne : on est plutôt satisfait du travail que l'on a effectué.
On se pose quand même quelques questions : ordre des scènes, transition, affiche, scènes à rejouer, micro-trottoir à retravailler. Tout compte fait on n'a pas fini.
Aujourd'hui, après ce temps de partage, on est reparti de plus belle pour finir le tournage des dernières scènes.

Le collège René Cassin de Guénange reste dans la course

Un petit point sur l'avancement de notre projet:

Nous avons rapidement filmé des interviews sur le thème "les compétences ont-elles un sexe?

Malheureusement, notre matériel pour filmer étant un peu obsolète, nous n'avons pas réussi à récupérer les vidéos... Le collège nous a fourni un caméscope plus récent et nous nous sommes alors tournés vers le tournage de saynètes: beaucoup de fous rires, de lapsus, de problèmes techniques...
Entre deux séances de tournage, Valentin s'est cassé le petit doigt, ce qui lui a valu un mois et demi de plâtre: difficile de le camoufler sur les vidéos!!! Merci Assia de nous avoir fourni son écharpe pour cacher le plâtre sur les vidéos...

On a confié le montage de notre projet à Julien, un ancien élève du collège. On lui a donné des consignes bien précises, y compris les détails techniques (très obscures pour nous qui n'y connaissons rien en vidéo) reçus dans le dernier mail.
Nous espérons que la vidéo sera prête à temps et que nous parviendrons à l'envoyer en respectant bien les consignes...

Bon courage aux autres participants!

Les élèves de l'atelier "Egalité garçons-filles" du collège de Guénange

Bilan à mi course (collège Pierre et Marie Curie, Dreux)

Les élèves sont en vacances, je reprends la parole pour un premier bilan à mi-course.

Nos petites séances de tournage s'enchaînent mais cela prend beaucoup de temps, comme les élèves l'ont tout de suite remarqué. Et nous n'avons généralement qu'une heure, et encore, pas très souvent... Heureusement qu'un surveillant, Abdoulaye, s'est porté volontaire pour nous aider car le projet l'intéresse : quand il n'est pas occupé il vient aider à gérer le reste de la classe pendant qu'un groupe est en train de tourner, par exemple. Nous avons un deuxième aide, Jean-Pierre, agent d'entretien : il nous a trouvé de grands cartons pour nos bricolages, il nous a monté des choses encombrantes jusqu'à la classe, il a débarrassé l'ancien atelier pour nous servir de lieu de tournage pour l'un de nos sketches... Bref, heureusement que la bonne volonté est là pour nous aider !

Au niveau du montage et du tournage nous avons eu une première série de choix à faire, même si tout n'est pas tourné. Les élèves ont pris les premières décisions mais au retour des vacances il va falloir procéder à plusieurs nouveaux votes pour décider l'ordre des sketches, leur titre, les acteurs principaux, etc.

Il nous reste aussi du matériel à réunir pour la scène finale ainsi que quelques autorisations à obtenir et des cartons à décorer. Il va falloir speeder pour être dans les temps, nous n'aurons peut-être pas le temps de finir tous les sketches prévus...

L'écriture d'un des sketches a soulevé pas mal d'interrogations et un débat très riche sur le thème "qu'est-ce qui est pire", confrontant sexisme, racisme, homophobie, antisémitisme, islamophobie, ségrégation sociale... Difficile de ne pas établir des hiérarchies ! Quelques élèves considèrent que le racisme ou le rejet d'une religion, c'est beaucoup plus grave que le sexisme, d'autant plus que les attentats de 2015 ont montré qu'on tue pour des idées de ce genre. Mais d'autres leur répondent que de nombreuses filles et femmes meurent sous les coup, même en France, et que c'est grave aussi ! En conclusion une élève fait remarquer que même si se faire tuer c'est pire que de subir des inégalités, ce n'est pas une raison pour devoir les accepter. Tout le monde admet que savoir ce qui est le pire n'est pas le plus important, et qu'il faut surtout refuser toutes les inégalités et être solidaires de tous ceux qui en souffrent.

Voilà, vivement la rentrée pour reprendre le tournage ! Voici quelques photos de nos derniers tournages.

Marion Méranger-Galtier

 

Notre premier tournage - Pierre et Marie Curie, Dreux.

Le tournage s'est très bien passé. Nous avons tourné pendant une heure où il n'y avait pas cours de 11h à 12h, avec des volontaires qui étaient restés exprès et les demi-pensionnaires qui restent au collège de toutes façons.

Audrey, Chaïnèze et Nina étaient les actrices principales pour les filles. Elles devaient porter un gros carton sous le préau. Djahid faisait le rôle du garçon qui fait le bonhomme et qui croit qu'il est plus fort que les filles. Mariam, Jade et Célia faisaient les seconds rôles des spectatrices.

Nous avons tourné pendant 50 minutes en refaisant la scène plein de fois, il y a toujours quelque chose qui ne va pas ou quelqu'un qui oublie ce qu'il ou elle doit dire ! Ca s'est très bien passé, il y avait des échecs et des réussites et beaucoup de rigolade surtout quand Djahid tombait par terre.

Au final on a vu que notre scène faisait 20 secondes !!! Alors qu'on a tourné presque une heure. On a vu que le cinéma ça prend beaucoup de temps ! Mais c'était un très bon moment.

Narjisse.  

 

Les Sallois ont commencé le tournage...
Jeudi dernier, les 15 élèves de 5°9 ont commencé le tournage de leur vidéo. Ils ont la chance d'avoir un matériel de qualité grâce à la documentaliste du collège qui s'y connaît un peu, possède un bon matériel et à la possibilité de loué du matériel semi-professionnel à bas coût... Les élèves ont été très professionnels dès que le clap a retenti... Tout le monde y a pris beaucoup de plaisir... Encore 2 séances de tournages sont prévues avant de se pencher sur le montage...

A bientôt pour d'autres nouvelles....

Séance du Vendredi 29 Janvier

Ca y est, les premières scènes sont tournées. Il faudra en recommencer, : en regardant ce que l'on a filmé, on a vu quelques problèmes (papier de répétition sur la scène, voix qui ne portent pas assez ...).
Les affiches de Maxime et Victor avancent.
Il va falloir maintenant penser au montage, les essais sont sympas mais va-t-on tout garder ?
Des décisions seront à prendre collectivement.

Collège Jean-Jacques Rousseau - Thiant : Des imprévus s'invitent au tournage !

Les élèves du groupe 1 (thème de l'enfance) ont réussi à boucler leurs prises de vues. Ils pourront donc commencer le montage vidéo. Pour cela, ils utiliseront les logiciels suivants : Movie Maker (logiciel du collège) et Final Cut Pro (logiciel personnel d'un encadrant).

Concernant la période de l’adolescence, le tournage a pris un léger retard. Les élèves ont souhaité tourner plusieurs prises de vues.

Pour l’âge adulte, le groupe a constaté que le scénario était trop ambitieux (scènes trop longues, … ). Ils sont actuellement en train de le retravailler.

Bon dimanche

Pauline, Anne-Sophie, Jérôme et les 4ème VAN GOGH

PS : Nous avons utilisé plusieurs téléphones portables pour réaliser les vidéos.

les 5éme du college cressot haute marne

Nous sommes un groupe de 13 élèves d'un collège en haute-marne. Nous avons décidé de travailler sur une vidéo où nous jouons plusieurs petite scènes dans lesquelles on échange les rôles traditionnels des filles et des garçons.

Séance du Vendredi 22 Janvier

Séance consacrée à la mise en place des scènes : les élèves ont répété les scènes qu'ils ont écrites afin de faire un point sur ce qu'il fallait garder ou modifier.
Quelques modifications sont nécessaires à la compréhension de ce qu'ils veulent exprimer.
Ils ont également appris à utiliser le matériel que la section cinéma du lycée nous a prêté :  caméra et micro sur perche.
La semaine prochaine , première séance de tournage.

  Collège Louis Pasteur - GRAULHET -

Bonjour à tous,
Après avoir  interviewé nos professeurs de musique et de SVT sur le problème du sexisme dans notre collège (voir article du 17 décembre 2015), nous avons alors établi une liste de mots en rapport avec
 le concours : " Buzzons contre le sexisme ".

De cette liste, nous avons créé des mosaïques de mots.
Nous avons alors décidé d'enrichir le blog avec deux de ces mosaïques.
                         Thibaut  

          Antoine

Ca discute au collège Pierre et Marie Curie...

Nous avons inventé nos sketchs pour le film mais nous avons vu un problème : les garçons ont toujours un mauvais rôle, ils doivent dire des choses qui ne sont pas bien pour les filles et ça ne nous plaît pas, ce n'est pas juste parce que nous, les garçons de 6eC, nous pensons que nous ne sommes pas tous comme ça et nous ne voulons pas que les gens qui voient notre film croient que nous sommes des machos !
Nous avons discuté pour voir comment faire pour ne pas donner cette image que tous les hommes sont toujours contre les femmes et les empêchent de faire ce qu'elles veulent. Les filles de la classe disent que c'est vrai qu'il y a des papas et des frères ou des copains qui encouragent les filles ou qui trouvent que c'est normal qu'elles aient les mêmes droits que les garçons. Nous avons décidé de montrer que des fois il y a des hommes qui ne sont pas des machos et qui sont contents que les femmes aient leurs droits comme eux. Nous voulons que notre film donne le bon exemple aux garçons au lieu de montrer que ce qui ne va pas. Même si on va aussi montrer les problèmes, on voudrait dire que tout le monde peut faire des choses pour que ça aille mieux, ce n'est pas que les femmes toutes seules qui doivent changer les choses.
Voilà c'était notre problème dans nos sketchs et voilà comment nous voulons le résoudre.

Yasin, 6eC

Bonjour les antisexistes...

A Salles, les événements s'accélèrent : le script est pratiquement écrit et on se prépare à filmer : c'est notre programme pour la séance de demain. Pour nous aider la documentaliste de notre collège va nous rejoindre, elles'y connaît un peu en vidéo... Il nous tarde de passer à l'action !

LE COLLEGE JEAN-JACQUES ROUSSEAU - THIANT

Depuis la rentrée, les élèves de 4 VAN GOGH (30 élèves) mènent une réflexion sur les inégalités de genre. Sous l’égide de leur professeur d’éducation morale et civique, ces élèves ont réalisé des affiches publicitaires dénonçant les stéréotypes imposés par la société. Un professeur d’EPS et une assistante d’éducation ont souhaité rejoindre ce groupe de reflexion en proposant aux élèves de participer au concours « buzzons contre le sexisme ».

Cette semaine, les élèves ont rédigé le scénario. Nous pouvons d’ores et déjà vous dévoiler notre fil conducteur : la construction des représentations sexuées de l’enfance à l’âge adulte.

Nous avons mis en place 3 groupes de travail de 10 élèves :

- Groupe 1 : l’enfance

- Groupe 2 : l’adolescence

- Groupe 3 : l’âge adulte

Les élèves ont souhaité faire 3 scènes par groupe :

- Deux scènes stéréotypées

- Une scène sur l’égalité de genre

À l’heure actuelle, les élèves se sont organisés pour la semaine prochaine : répartition des rôles,  déguisements, accessoires et  lieux de tournage …

La semaine prochaine, nous serons donc en plein tournage, alors chut ! Ça tourne  :)

Cordialement.

Pauline HOUREZ ,  Anne-Sophie LABROUSSE,  Jérôme BAILLEUX, CJJR-THIANT

"Le Gaston fait buzz"

Premières répétitions pour la vidéo du concours "Buzzons contre le sexisme" au collège Gaston Fébus de Lannemezan.(10 élèves inscrits)
Les élèves de l'atelier du Foyer socio Educatif fourmillent d'idées mais la canalisation est difficile.
Le matériel vidéo sera sommaire mais l'élan , la bonne humeur règnent au sein du groupe d'une dizaine d'élèves motivés et volontaires de 6èmes et 5èmes autour de leurs animatrices l'infirmière Mme Sabine Lopes et l'enseignante documentaliste Mme Saint Pierre Dominique
La réflexion avance , la création et les idées ne manquent pas.
Le projet va se poursuivre tout au long de l'année avec du théâtre impro , une exposition sur le thème de l'égalité des chance , de la mixité et des relations filles/garçons au sein du collège mais aussi dans la société et le monde du travail avec un travail déjà réalisé avec les élèves autour de l'orientation professionnelle, des discriminations sexuelles à l'école au travail, dans les médias et les publicités (vie affective et sexuelle ,  dans le cadre du CESC de la cité scolaire et représentations en fin d'année pour la fête du collège et des journées d'expressions à l'adolescence.)
Il reste peu d'heures encore (4 à 5 séances d'une heure avant la mise en boîte d'une petite vidéo)
Beaucoup de travail encore et de fébrilité (vu le peu de moyens techniques disponibles ,une tablette ou appareil photo sommaire ,soyez bienveillant.....)

Le collège Les Louataux

Bonjour à tous !

Après une énième mise en commun, notre scénario est enfin terminé et nous en sommes très fiers. Après un déménagement et un désistement, nous ne sommes "plus que" 24 élèves à participer mais nous nous sommes arrangés pour que tout le monde ait son petit moment de gloire sur cette vidéo (ça commence par là l'égalité non?). Nous avons commencé le tournage depuis vendredi dernier. Pauses méridiennes, heures d'études et même récréations, chaque moment est mis à profit, mais entre les fous rires et les scènes ratées, il faudra bien ça ;). Nous espérons que vous prenez autant de plaisir que nous à faire ce projet et nous vous souhaitons encore une fois bon courage et bonne chance !

Nous tous.

Bonjour,

Il est grand temps d'apporter quelques nouvelles de notre projet! Nous avions participé l'année précédente Myriam Jouanard et moi-même et avons souhaité réitérer l’expérience avec beaucoup d'enthousiasme.
Cette année notre court métrage se présente comme un mélange entre télé-réalité et documentaire sur la vie d'Adam et Eve au Paradis. Nous avons aussi inclus Lilith qui représente la première femme avant Eve dans la légende juive. Rien ne va sur le plateau et les limites se brouillent entre réalité et fiction, la vérité des acteurs déteint sur les rôles qu'ils jouent et réciproquement. Deux même les limites se brouillent entre Lilith la rebelle et Eve la soumise qui ne finissent par faire plus qu'une - Femme.
Notre plus grand souci est la durée limite du court-métrage, cela nous semble impossible de faire rentrer le trop-plein d'idées et d'envies dans 7 minutes. Nous nous battons donc pour supprimer des séquences et ne garder que l'essentiel. Néanmoins notre frustration est bien réelle et nous avons pensé pour la combler, si le court-métrage marche, à nous lancer dans une web-série. 
Pour l'heure le scénario est écrit et le tournage prévu aux vacances de février.
Nous espérons que le résultat vous enthousiasmera autant que le produire nous passionne!
Bien à vous,
Alice Baylac

Nos débuts ! Collège P-M Curie, Dreux.

Bonjour à tous !

Nous avons déjà commencé à réfléchir à notre film depuis longtemps mais nous n'avions pas encore posté d'article. Pour nous présenter : une classe de 6e en Rep+ à Dreux qui travaille avec leur Prof Principal sur la mixité et l'égalité entre les genres. 18 élèves, beaucoup d'idées, plein d'énergie, pas beaucoup de temps et zéro budget, mais on y croit ! :)


Notre première réflexion a été de choisir un angle d'attaque : pourquoi voulions-nous parler du sexisme, et pour obtenir quoi ? Faire bouger les choses, dénoncer une injustice, changer les mentalités, s'amuser à créer ensemble, espérer gagner un concours... cela a donné lieu à beaucoup de discussions.

Ensuite nous avons réfléchi au message que nous voulions faire passer. Comment être assez simple et direct pour que tout le monde comprenne le message, sans tomber dans la caricature ou reproduire nous-même des stéréotypes ? Et le tout en 5 minutes... Pas sûrs d'y arriver mais on veut bien tenter !

Enfin il a fallu décider : film d'animation ou prises de vues réelles ? La prof propose l'animation, les élèves votent en majorité pour les prises de vues réelles (en fait, ils veulent se voir sur un écran !). 

Nous sommes actuellement en train d'écrire le scénario et les dialogues et de réfléchir à nos décors et accessoires. Bientôt le tournage, on a hâte ! 

Voici les élèves de la classe :

Voilà, c'est tout, la prochaine fois ce sont les élèves qui s'y collent ! :D

Marion MG, collège Curie, Dreux.

La cession d'hier a été productive...

Après avoir écrit le scénario, nous l'avons découpé en 4 parties.
Un travail de groupe a été ensuite mis en place : les 15 jeunes de Salles se sont séparés en 3 groupes. Chacun a travaillé à l'écriture du script d'une des 4 parties pendant 2 séances de 2 heures.
Hier, nous avons mis les textes en commun et avons passé 2h à les améliorer, les compléter et les harmoniser.
Jeudi prochain, nous écrirons collectivement la dernière partie du script ... Il faudra ensuite passer au tournage....

A plus les antisexistes...

Les Sallois

Le collège de Salles revient pour la cession 2016

Bonjour à tous,
le collège de Salles revient encore cette année pour participer à "Buzzons contre le sexisme". Après avoir assisté à la remise des prix l'an dernier, les 7 élèves, représentant le groupe, en ont gardé un très bon souvenir et ont recommandé aux nouveaux de s'y inscrire.
15 nouveaux élèves de 5° du collège Aliénor d'Aquitaine, tous volontaires, s'investissent dans cette cession 2016 du concours, les jeudis de 15h à 17h avec leur professeur principal et un animateur multimédia de la commune de Salles.
Nous nous sommes déjà réunis une dizaine de fois, pour échanger et réfléchir sur l'égalité fille/garçon.  Nous avons passé une soirée au Point Rencontre Information Jeunesse en octobre pour mieux faire connaissance, pour échanger entre anciens et nouveaux participants au projet, et pour débuter l'écriture de notre scénario.
Actuellement, nous avons la trame de notre scénario et commençons l'écriture des dialogues...

Bientôt pour d'autres nouvelles de Salles...

Séance du 15 janvier

MICRO TROTTOIR

Aujourd'hui, nous avons interrogé plusieurs personnes, nous leur avons posé 6 questions sur le sexisme. Nous avons filmé les personnes qui ont accepté.

Le reste du groupe a finalisé son story board.

Pendant ce temps là, Maxime et Nicolas ont réfléchi à l'affiche de notre film.

                                                                                                                                 Marvin et Flavien.

Séance du 08/01/2016

Aujourd'hui nous avons travaillé sur les différentes scènes de la vidéo sur le thème : la Journée du "réveillon de Noël".

 Leurs mises en scène, leurs scénarios et leurs réalisations ous avons revu nos scènes pour ne pas tomber dans la caricature. Nous avons attribué les rôles aux acteurs dans les scènes. Nous avons vu comment réaliser les scènes : cadrage, lumière, traveling à la main, le son et la musique.

Noémie W. Hugo C.

Bonne année à toutes et à tous de la part des 3e4 du collège Rouget de Lisle de Lons le saunier

De retour en 2016 et nous poursuivons notre rédaction du script beaucoup d'idées et l'heure est maintenant à la sélection. Objectif tournage d'ici deux semaines. A très vite...

Collège Les Louataux

Bonjour et bonne année à tous !

Après quelques semaines de pause, à cause des stages et des vacances (bien méritées), nous avons repris notre plume. Notre scénario avance à grands pas ! Nous espérons pouvoir commencer le tournage bientôt.

A bientôt !

le ballon rose nous fait bien reflechir...

Avec mon frère Dorian et ma sœur Manon, on est en pleine réflexion sur notre scénario. On rigole bien à inventer notre histoire. Mais ce n'est pas  facile quand même. Heureusement que maman n'est pas bien loin. On a hâte de finir pour pouvoir s'entrainer à notre rôle.
Romane

Collège Louis Pasteur  -GRAULHET-

Bonjour à tous,
Cette semaine, afin d'alimenter le blog et de progresser dans la réalisation de notre vidéo, nous avons interviewé nos professeurs de musique et de SVT.
Ci-joint les fichiers.
                                        

Notre professeur de musique :

 

Notre professeure de SVT :

Nous remercions nos professeurs de nous avoir accordé quelques minutes de leur temps.

      Tessa.              L ea.                 Clara.              Océane             Irys

Concours BUZZONS CONTRE LE SEXISME

Bonjour à tous,

Nous sommes la classe de 4D du collège Martin Luther King de Calais et nous participons au concours Buzzons pour le sexisme pour la première fois.

Nous nous sommes mis en groupe pour réaliser plusieurs vidéos que nous espérons intéressantes.

Nous posterons des messages au fur et à mesure de notre parcours.

Nous vous remercions de votre attention.

A bientôt.

 Les 4D

Séance du 11 Décembre

En ce 11 décembre lors de la séance d'AP avec nos enseignants, nous avons d'abord réparti les éléves en groupe. Chaque groupe a donné ses idées, nous les avons recueillies pour ensuite les modifier ou les améliorer.  6 groupes ont été constitués,  6 idées sont nées, nous avons fait le tri pour déterminer le projet final. Après réfléxion, nous avons en projet d'organiser la journée " Situations inversées ". Puis nous avons donné un rôle à chaque groupe.

Caroline A.

Des élèves de DAIP contre le sexisme

La classe de DAIP va se lancer dans le projet. Ce dispositif d'accompagnement à l'insertion professionnelle s'adresse à des élèves qui cherchent leur voie professionnelle et ont besoin de se remotiver et de prendre confiance en eux. Un tel projet peut être très mobilisateur !
Les difficultés seront les suivantes : des élèves entrant ou sortant en cours d'année, des stages réguliers, et le temps qui sera peut-être un peu limité ... Mais nous allons essayer !
Première étape : essayer d'avoir un intervenant en vidéo pour assister les élèves et les mobiliser sur le projet !
Les élèves rentrent de stage la semaine prochaine, ils vont découvrir le projet jeudi.
La suite au prochain épisode ...

DAIP du Lycée Henri Nominé de Sarreguemines (57)

Début de l'aventure pour le lycée Guy Mollet Arras

Après une séance d'AP autour de l'égalité "filles et garçons" avec deux classes de Seconde, le projet "Buzzons contre le sexisme" a été proposé à des élèves du lycée Guy Mollet à Arras. Une vingtaine d'élèves ont décidé de participer. L'aventure commence donc. Inscription officielle via les fiches à renvoyer cette semaine. Première séance de réflexions le 11/12.

Buzzons contre le sexisme au lycée Vauban !

Nous sommes les élèves de la classe de 2nde 6 du lycée Vauban à Brest. Dans notre lycée la majorité des élèves sont masculins et donc, étant des filles, le concours "Buzzons contre le sexisme" nous tient particulièrement à cœur.
En effet, nous sommes en Arts appliqués et, dans cette filière il y a généralement plus de filles. C'est pour cela que le concours nous a été proposé. Nous avons décidé de parodier la publicité du parfum de Paco Rabanne "Lady million". Nous avons fini le "scénario" et il nous reste à filmer la vidéo.
Youna Le Hir, Romane Buton & Lucie Briand

pause pendant le stage en entreprise

Les élèves sont en stage pour 4 semaines, donc le projet est en stand by. Ils ont travaillé une séance avec une comédienne professionnelle et ont dégagé quelques idées de scène. J'ai peur que le temps nous manque à cause du stage.

F Gâchet professeur, LPO Blaise Pascal 49500 Segré

Avancement du projet, lycée Blaise Pascal Segré

Ce projet entre dans le pôle 4 de notre formation en Bac professionnel Gestion-Administration : la gestion administrative de projet.

Nous avons commencé par faire la méthodologie du projet.
Ensuite nous avons mis en forme et diffusé le descriptif du projet.Nous avons organisé et mis à jour la base documentaire sur un espace collaboratif, puis nous avons mis en relation les acteurs du projet : le proviseur, les infirmières et les professeurs.

Bonjour,

En ces jours difficiles, défendre nos droits et nos libertés devient une priorité. C'est donc avec beaucoup de fierté que nous participons pour la première fois à ce concours. Nous sommes 26 élèves de troisième du collège Les Louataux, à Champagnole, dans le Jura. Pour nous, le travail de réflexion a d'ores et déjà commencé et nous fourmillons d'idées. 

Bonne chance à tous et à très bientôt.

Collège Louis Pasteur   -GRAULHET-

Bonjour à tous,
Aujourd'hui ,nous élèves de la classe de 4°4 du collège Louis Pasteur de GRAULHET (TARN),  avons été choisis pour participer au concours Vidéo Jeunesse: "Buzzons contre le sexisme".

Notre professeure d'histoire-géographie a montré plusieurs vidéos effectuées les années précédentes par des élèves d'autres collèges. Après avoir débattu, la décision a été prise de créer un ou plusieurs sketchs.
                   Edwin.N

Notre professeur de Sciences physiques, nous a alors demandé, de définir plusieurs groupes pour la réalisation de la vidéo.
Nous avons défini les différents intervenants pour cette mission.
Il y aura les scénaristes, les dialoguistes, les acteurs, les figurants, le narrateur, les cameraman avec leurs assistants, les accessoiristes,...

Chacun d'entre nous a choisi son groupe; et maintenant à nous de proposer des thèmes,des scénarios, des idées,...
                 Cyriele.C
 

Dans le cadre de la 5e saison du concours, l'association médi@ltérité et les élèves de 3e du collège Claude Cornac vont réaliser un court-métrage de type fiction.

Le projet fait suite à une rencontre qui a eu lieue en juin 2015 autour de l'action liée au film que nous avons présenté l'année dernière "Moi j'assume...et toi ?".

Les élèves ont, en effet, mobilisé l'équipe pédagogique de leur établissement afin de construire le projet avec l'association.

Des ateliers vont être conduits cette année pour permettre au groupe de construire ce parcours, de l'écriture à la réalisation.

Nous vous donnerons des nouvelles régulièrement !

à très bientôt et bonne création à toutes et à tous...

Bonjour, nous sommes la classe de 1er Bac Pro Gestion Administration au lycée Blaise Pascal situé à Segré dans le Maine et Loire. Nous sommes un effectif de 14 élèves qui travaille sur le projet "Buzzons contre le sexisme". Étant motivés par le thème, nous nous sommes engagés collectivement à nous impliquer dans ce projet.

Bonjour à tout le monde , Nous nous présentons : une classe de première ST2S à NICE composée de 18 filles. Pour nous, monter cette vidéo, c'est une première!

La saison 5 de Buzzons contre le sexisme, c'est parti...
A vos caméras, cerveaux, imagination….CLAP, à vous de jouer, Cette année Buzzons encore plus fort !

N'hésitez pas à nous contacter teledebout@teledebout.org, nous sommes là pour vous accompagner tout au long de cette belle aventure.

Un IMMENSE BRAVO

Nous sommes très très fières de vos créations et de votre engagement. Vous avez mené depuis 7 mois un travail fabuleux et important !
Cette année le nombre de  vidéo reçu est supérieur aux 3 années précédentes, les thématiques sont diverses et les formes très créatives. Un monde meilleur est en marche....

Un IMMENSE BRAVO

Le projet "Moi j'assume...et Toi ?"

Ce petite billet pour expliquer notre démarche, notre parcours dans la création de "Moi j'assume...et Toi ?"

Nous avons rencontré en 2013 les classes de 4ème du collège La Prairie de Toulouse.

Après y avoir animé plusieurs débats sur les médias et le sexisme, nous avons proposé à l'établissement de permettre aux élèves volontaires de réaliser un court-métrage de type fiction.

Durant l'année scolaire 2013/2014, nous avons donc animé des ateliers d'1 heure par semaine avec 17 élèves de 3e et de 4e volontaires, sur leur temps extra-scolaire.

La Petite Prod était née !

De septembre à février, les élèves se sont retrouvés pour écrire une histoire, inventer des personnages, créer un scénario réaliste et proche de leurs préoccupations.

Notre rôle a été de questionner les choix faits par les élèves. Pourquoi ce personnage? pourquoi cette séquence ? Quelles questions le public sera amené à se poser ?

Très vite, l'objectif est devenu de créer un film qui permettrait de parler des conséquences d'une construction stéréotypée sur les rôles filles/garçons, de l'enfance à l'adolescence.

Nos personnages seraient amenés à faire des choix sous le regard des autres. Pour être tranquilles, populaires, appréciés, ils seraient prêts à devenir acteurs de violence au nom du regard de l'autre...

Au mois de février nous avons tous ensemble commencé à organiser notre petit casting au sein du groupe.

Puis est venu le temps de la préparation du tournage, des répétitions entre mars et avril.

Pour une meilleure préparation de leur brevet, nous avons mis entre parenthèse le projet entre mai et juin, et avons décidé de tourner le film après le brevet.

En juillet 2014, Moi j'assume...et Toi ? a donc été tourné durant 5 jours complets au collège et à l'extérieur.

Le choix a été fait de mettre en place un vrai petit plateau de tournage, avec deux techniciens extérieurs ayant en charge son et image.

Voilà pour notre petite histoire de tournage...

Aujourd'hui, plusieurs élèves de la petite troupe participent ponctuellement à des projections/débats autour du film à travers la région Midi-Pyrénées.

En ce qui concerne l'association médi@ltérité, ce film est devenu un support de débats déjà utilisé dans près de 90 classes cette année en région Midi-Pyrénées.

La bande-annonce du film est disponible ici
https://www.youtube.com/watch?v=SEH0CfBuSA8

ça y est c'est posté ... par la poste et sur internet !

Les 27 Dalton de 5°5 ont bien bossé, jusqu'au bout et sont fier du résultats. De plus, ils ont eu l'honneur de présenter leur travail en avant première à leur Principal, leur Principal adjointe et leur CPE qui n'ont pas été avaient en compliments.
Comme nous vous l'avons déjà expliqué le travail ne s'arrête pas là pour nous, on a une exposition à finir de préparer pour début juin (à destination des parents des Dalton, des 720 collégiens de 6°, 5° et 4° de notre collège et d'autres collégiens présents à la Fête des Collégiens organisée par le Conseil Général de la Gironde) : en perspective, d'autres tournages, d'autres montages, des prises photos et un magazine à produire (quelques articles ont déjà étés rédigés)....
Nos amis de Buzzons contre le sexisme nous ont soumis l'idée d'en faire un web documentaire, nous attendons leurs conseils pour y parvenir...

A bientôt pour suivre nos aventures.

Bonsoir

ENFIN !!! le film est terminé et aujourd'hui il est envoyé

C'est bien, c'est très bien, quand les projets se concrétisent !

Cela fait des semaines que les jeunes du foyer se posent la question "C'est quoi le sexisme ?"

et maintenant ce sera quoi la prochaine interrogation ?

Bon courage à tous.

Fabienne Bourg / Association du foyer des apprentis du commerce de l'industrie et des métiers.

Chambre de métiers Basse-Normandie 

 

Et pourquoi pas ?

Bonjour, après avoir pris un peu de retard suite à un problème de connexion au site nous postons notre premier article aujourd'hui. Notre film s'appelle Et pourquoi pas ?, dans celui-ci nous avons décidé de présenter le sexisme dans le sport notamment dans la danse et le rugby. Dans notre film on vous presente une autre vision du sport, une vision antisexiste, pour montrer que les hommes et les femmes sont libres de faire le sport qu'ils souhaitent... Elle veut faire du rugby et lui de la danse et bien, et pourquoi pas ?! 
Pour cela nous avons filmé l'équipe de rugby féminine d'un lycée voisin ainsi qu'un danseur. Nous avons aussi fait des micro trottoirs qui nous ont permis de recueillir les témoignages de plusieurs personnes concernant le sujet. Nous nous sommes beaucoup investies dans ce projet depuis la rentrée et nous avons aimé le réaliser. Nous ne vous cachons pas que nous avons eu quelques petits soucis concernant le montage à cause du format de nos vidéos. Heureusement, tout est rentré dans l'ordre et nous sommes satisfaites du résultat. On espère que vous l'apprécierez aussi. 

Cordialement

Emma, Adèle et Marie